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天津中考各科快速提高50分的方法一对一辅导

更新时间:2020-05-07 09:24:39 浏览次数:72次
区域: 天津 > 塘沽 > 塘沽新村街
类别:高中辅导班
地址:中心北路与营口道交口 泛华大厦13层 知学教育
每科多得10分的应试技巧
“有时候明明很努力了,分数却不高,怎么办”
1、通览全卷,迅速摸透“题情”
  刚拿到试卷,一般心情比较紧张,建议拿到卷子后看一下,看看考卷一共有几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服“前面难题做不出,后面易题没时间做”的有效措施,也从根本上防止了“漏做题”。
2、答题顺序:从卷首依次开始
  一般的讲,全卷大致是先易后难的排序,所以,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做,他们认为自己前面的题没有问题,好坏成败就看卷末的难题做的怎么样,开始时头脑清醒,先做难的题成功率高、效果好,想以攻坚胜利保证全局的胜利,这种想法看似有理,实际是错误的,一般卷末的题比较难,除了个别水平特别高的学生,都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间,也没有把这个题满意的做完,你这时的思绪多半已经被搅得很乱,又由于花了不少时间,别的题一点没有做,难免心里发慌,以慌乱之心做前面的题,效果也会大打折扣。但也不是坚决的“依次”做题,一份高考试卷,虽然大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量多的分。
3、答题策略
  先易后难、先熟后生。先做简单题、熟练的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。
  先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心氛。
  先局部后整体。对一个疑难问题确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。
4、学会分段得分
  中考阅卷老师评分办法是“分段得分”,或者“踩点给分”。踩上知识点就得分,踩得多就得的多,所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招。对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题。会做的题目一定要注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题,确实啃不动,一个聪明的解题策略是:将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫“大题拿小分”,确实是个好方法。
  解题过程卡在某一环节上是常见的。这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。如果不能说明这个途径不对,立即改变方向;如果能得出预期结论,就回过头来,就集中力量攻克这一“卡壳处”。
  由于考试时间的限制,“卡壳处”的攻克来不及了,那么可以把前面的写下来,再写出“证实某步之后,继续有.......”一直做到底,这就是跳步解答。若题目有两问,问想不出来,可把问做“已知”,“先做第二问”,这也是跳步解答。
5、立足中下题目,力争高水平
  平时做作业,都是按所有题目来完成的,但中考却不然,只有个别的同学能交满分卷,所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要构成,是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目,实际上就是数学科打了胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。
6、要学会“挤分”
中考试题是“题题设防,题题把关”,高考试题是每一道题都“长牙”,每一道题目都“咬人”,只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分,千万不能产生定势,高考试题为了达到理想的度,往往是难度逐步加深,对于考生来说就是能做几分是几分,这是考试中策略。
  因此考生在考试时,不急躁,不气馁,要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。
7、检查的方法:顺手记下该检查的题号
  检查是答题的一个环节,检查时忌从头到尾一题题的检查,因为在短短的时间里看许多题,自然不会很细,而轻易的更改常会把本来做过的题改错。正确的检查方法是只检查应该检查的题,一个题该不该检查,应当在做出这个题时给出判断,并在演草纸上记下该检查的题号,
  检查时首先注意有没有漏题,此外检查时仍需审题,因为在审题环节出问题是考生常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时大脑已经工作很长时间了,轻易以疲惫的头脑去推翻头脑清醒时的答案,结果是把做对的题改错了。

公 司 名:天津知学培训学校
成立时间:2007年
办学理念:“打造中国具责任心的中小学课外优质教学”
教育理念和核心优势 :学习思想,改变观念:学习方法,改变效率:学习习惯,改变形象;学习风格,改变命运;要改变自己就一定要不断的学习。知学教育秉承为学生培养良好的学习习惯,以诚为基,以诚相待,以诚育人。​
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