2016年蓝印回津中考语文课本预读“两步法”

　怎样做好预读课文呢？

　　步，粗读——扫除障碍。

　　预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”（shāng）容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”（míng）当“昏暗”讲，这样就容易理解了。

　　第二步，细读——找出问题。

　　细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的人呢？”并在句子下面画一道线，打上一个“？”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。
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6:30-7:30：起床+吃饭
7:30-8:00，晨测。测试的内容为依据考试大纲要求应知应会的内容。包括：数学公式、物理结论、化学方程式和实验、英语单词等等。6天一循环，抓住了这些零星的碎时间。
8：00—12：00：安排两节大课。
12:00-13:00：吃饭+休息调整
13:00—17：00：安排两节大课。
17:00—18:30：吃饭+休息调整
18:30—21:30:晚自习。里面会安排答疑老师，对一天的授课内容做个答疑解惑，对作业中的题目典型的进行统一讲解。的目的是确保当天的内容彻底消化吸收，正式这种日日清的习惯，才学得轻松，玩的快乐。
班级设置：按照以往经验如下；
90天班：轻松实现重点的梦想。完整系统的3轮复习，合理的充足的安排教学计划，孩子坦然、淡定。
60天班：特训突破重点。忍痛舍去一轮复习，进行知识关键点的联系和构建，进行专题强化训练。
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