考试策略有哪些

1. 考试不是百米冲刺，不必“抢跑”
高考监考时常常发现这样的现象：开考铃声一响，几乎所有考生都像百米起跑线上的选手一样，抓起笔来飞速答题。殊不知，这期间出现了多少不应该的失误。对于命题人来说，一般的小题都是提供给考生“热身”的，属于“送分题”，但统计结果却是小题的错误率远远高于预期。
2. 要有“我正在做这道题”，而不是去想“我曾经做过类似的题目”
熟悉的题目当心有变化，小心掉进命题人特意为你挖的坑里。不熟的题目也不必惊慌，因为这才是真正的考题。如果考试只考大家见过的题目，那还叫高考吗？还能够体现出你的真实能力水平吗？
3. 选择、选择，有比较才有选择
常见一些比较“聪明”的孩子，对于四个选项的选择题，看完了A就决定了，不再认真阅读B、C、D选项，结果因为看A时不够仔细，导致误选。
现在的考试选择题大都考查概念辨析，往往都在细微之处设置疑问，尤其是理科综合的选择题，分值太高，不敢轻易确定。
一科的几道选择题中，一般会有一道比较难的，因此选择题不能平均用力，不能设定用时标准。当然，经过训练，一般有一个大致的用时范围。
4. 慢做会、求全对，稳做中档题、一分不浪费，舍弃全不会
跨过难题，等待可能来临的“豁然开朗”。这是有科学道理的。一是你的大脑已经纳入了该题的信息，虽然你在做别的题目，但是人脑太高级、太复杂了！它竟然比电脑还要厉害一些，它会自动进行分时工作！说不定什么时候它把你本来“不会”的题目想了出来。这就是你“恍然大悟、豁然开朗”的时候。
另外，你要知道，每个学科的命题人数有限，因此他们的思路也有限，有些关乎学科核心本质的内容往往在不同题目中都有体现，只是表达的形式与策略有所不同而已，所以同一份试卷中发生“异题迁移”现象——后一道题对前一道题的启发作用是极有可能的。
5. 前后照应、左右关联
对待大题，有如下要领：
一是务必先读完整道大题（包括其各个问题，而非只是看了题干）再开始思考
二是读第二遍时才下手书写，不必抢着写。
三是遇到困难时记得回头再读原题。
6. 检查要有重点
高考，对于很多学科来说，往往是答完卷就到点了。也不排除有的同学会剩余一点点时间，可以用于检查试卷。
注意！一个人检查出自己错误的概率是极小极小的。如果说做一道题用3分钟，却要只用2分钟来检查，检查出错误几乎是不可能的，倒是有可能把原本正确的答案改错了。
所以，只能有重点地检查。
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