每科多拿十分的技巧

每科多得10分的应试技巧
“有时候明明很努力了，分数却不高，怎么办”
1、通览全卷，迅速摸透“题情”
  刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子后看一下，看看考卷一共有几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2、答题顺序：从卷首依次开始
  一般的讲，全卷大致是先易后难的排序，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做的怎么样，开始时头脑清醒，先做难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利，这种想法看似有理，实际是错误的，一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意的做完，你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决的“依次”做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多的分。
3、答题策略
  先易后难、先熟后生。先做简单题、熟练的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难可个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
4、学会分段得分
  中考阅卷老师评分办法是“分段得分”，或者“踩点给分”。踩上知识点就得分，踩得多就得的多，所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目一定要注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是：将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好方法。
  解题过程卡在某一环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，就集中力量攻克这一“卡壳处”。
  由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有.......”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，问想不出来，可把问做“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
5、立足中下题目，力争高水平
  平时做作业，都是按所有题目来完成的，但中考却不然，只有个别的同学能交满分卷，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
6、要学会“挤分”
中考试题是“题题设防，题题把关”，高考试题是每一道题都“长牙”，每一道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的度，往往是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中策略。
  因此考生在考试时，不急躁，不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。
7、检查的方法：顺手记下该检查的题号
  检查是答题的一个环节，检查时忌从头到尾一题题的检查，因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易的更改常会把本来做过的题改错。正确的检查方法是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做出这个题时给出判断，并在演草纸上记下该检查的题号，
  检查时首先注意有没有漏题，此外检查时仍需审题，因为在审题环节出问题是考生常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时大脑已经工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去推翻头脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错了。