天津哪有能教一年级拼音的语文辅导班推荐学大教育

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天津哪有能教一年级拼音的语文辅导班？​拼音是一年级学习的重点，拼音是认字的基础，但是也需要正确的学习方法才能学好，有的小学生缺乏学习兴趣，学习效率比较低，这个时候就可以找一个效果好的语文辅导班来打基础。天津学大教育的小学拼音辅导效果比较好，学大教育的老师教学经验丰富，可以针对性的帮助学生打好基础。​可以来试一试。


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考场发挥欠佳？：调整考前心态，模拟实战演练，失分点专项练习
基础知识不好？：梳理知识框架，改善学习方法，巩固易错点训练
偏科严重赶不上？：测评偏科学情，激发学习兴趣，专项巩固训练
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数学:数学思维导学，成绩思维双进步
语文:大语文拓展学，深度广度巧延伸
英语:剑桥少儿英语，口语笔试齐掌握
衔接:小初知识衔接，笔试面试都包含
【天津学大寒假课程具体介绍】
【课程名称】天津学大小学寒假辅导班
【课程招生对象】小学学生（学大教育一年级到高三各年级其余课程均可咨询）
【辅导课目】拼音
【辅导机构】天津学大
【寒假班活动】校区不同优惠不同，建议直接来电咨询
【辅导模式】1对1辅导
【辅导时间】随到随学
【机构介绍】学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。


【小学生拼音学习方法】

 因势利导，轻轻松松学拼读。
  音节教学是汉语拼音教学的另一项重要内容。如何进行有效地训练，让孩子准确地拼读音节呢?
  1.拼读的方法不止一种。初入学的小孩子，要在短短的时间内学会拼音，单靠死记硬背是不行的，家长在教学中必须要重视拼读方法的指导，让孩子学会举一反三。拼读音节的方法不止一种，家长在教学中，要根据孩子的学情，因材施教。如：我在教学“声母b p m f”和韵母相拼时，因为是学习拼读的课，所以我选用的是孩子相对容易掌握的两拼法。首先我用小猴子下山跑撞在一起的小故事，将音节拼读的过程以故事和活动教具的形式展示出来，让“死”的音节动起来。然后介绍了两拼法的要领：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”引导孩子学习拼读。但是有的孩子用这样的方法不会拼，不知道两音相连怎样才能猛一碰，b、a相拼，一不小心就拼成了pa的音，对于这样的孩子，我就让他先把声母韵母连着读，然后越读越快来帮助碰撞拼音。如：在教孩子拼读音节“ba”的时候，可先让孩子将声母、韵母连着读“b—a，b—a，b—a，”并逐渐加快速度，连读得越来越快，越来越快，后两音相撞，合二为一，一口呼出“b a”“b a”“b a”。用这种“声韵急读合一法”④，作为两拼法“两音相连猛一碰”的具体诠释和补充，将两种方法有效整合，帮助拼读有困难孩子掌握拼读技巧。对于基础好的孩子也鼓励他们直呼，灵活教学拼读，殊途同归。
  2.直观教具先行。要让孩子真正地形成拼读能力，不能仅仅是口耳相传式的机械模仿，重要的是要让孩子举一反三，亲自实践。在教给孩子拼读方法之后，家长要带着孩子一起拼、一起练、也一起玩，在练习中领悟和掌握拼读技巧，在游戏中激发拼音兴趣。我在教学中使用过很多法子，比如：师生共打拼音扑克、听音猜音节、听音拼音节、用大转盘练习拼读、搭拼音积木等等，都是些孩子们喜闻乐见的方法，在和家长一起练习玩乐的过程中，孩子们往往需要通过自己的努力“跳一跳摘果子”，这对形成孩子的拼读能力，感受成功的喜悦，增强学拼音的信心大有助益。使用这些方法和手段，家长需要在教具制作上花些精力、下些功夫，但我觉得这方面的投入是值得的。其实做教具不一定追求奢华，一定要把教具做的很漂亮、很高档，因陋就简、因地制宜，一根线头，一张硬纸片，一个包装盒，剪剪贴贴也能做成很实用很有效的拼音教具。
   
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