2018天津教师招聘考试 教育学考点 新课程改革

一、课程改革的理念
教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。我国新课程改革的课程理念具体体现在以下方面：
1.全人发展的课程价值取向
2.科学与人文整合的课程文化观
3.回归生活的课程生态观
4.缔造取向的课程实践观
5.民主化的课程政策观
二、新课程背景下的教育观
在传统的课程实施过程中，教师的性使其自然而然地处于中心地位，课程在一定程度上也就成为教师课程，致使学生的学习是一种被动地学习，不利于他们的发展。
然而，课程目标是要为社会提供合格的人才，也就是说教育是为了学生更好地发展，所以必须还原学生在教育过程中的主体地位。这就要求把属于学生的还给学生，将教师课程转向学生课程。要做到这一点，需要从教师和学生两方面去努力：一方面转变教师角色和教学行为;另一方面转变学生的学习方式。
1.学生观
学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。
(1)学生是发展的人
，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人
，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
(3)学生是具有独立意义的人
，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
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