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芝麻街的研究成果在1999年统计时就已经超过1000项。早在1969年节目制作之初,《芝麻街》就意识到早期儿童教育专家跟进的必要性,并开创了CTW (Children Television Workshop,儿童电视工作室)的模式。该模式要求内容专家、教育学者、调研团队和节目制作者在《芝麻街》节目制作的每一个阶段都进行合作。
烦恼,从语音入手,直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则,潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
自然拼读法的英语教学理念和目标 学习掌握英语语音与拼读技巧
使孩子对大多数单词见词能读、听音能写,从根本上摆脱死记硬背,大幅度提高词汇学习效率,学的轻松才会有持久兴趣。
培养学生强大的自学能力和良好的阅读习惯
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