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家长英语不好能否教孩子英语.家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。创造机会鼓励学生开口语言学习需要一定的环境,缺少语言环境的外语学习,对抽象能力较弱的学生来说具有一定的难度。4岁孩子学英语去英孚好。

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会使其成为校内学习的有力补充,相得益彰;反之,耗时低效,不如不上。所谓“钱花到了就行,没有花钱的不是”不过是有的家长懒得动脑筋的托词。学 校类型选对了,还要考察办学的质量和信誉。太多的培训机构难免良莠不齐,仅以赚钱为办学目的者大有人在,不顾后果,捞一把就走的也不鲜见。所以家长们应该 慎重地分析比较,选择社会信誉好,办学态度严肃踏实,管理正规,有一定规模和历史的培训学校。非但学不好,还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法,与其贸然教学,不如跟他玩,况且不是每个孩子都有英语天分,不能因为觉得这科很重要,就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的,就是尽量提供很多的机会与教材,孩子能不能成功,还需要许多条件的配合,而且要多试几种方法,不是别人说有效,你的孩子不喜欢就责怪孩子,也很可能这套教材现在不适合他,过些时候反而兴趣盎然了.家长更应为孩子提供丰富的汉语环境刺激,而不能是英语汉语轮番登场。
因为 就母语交流理解的清晰和准确性来说,儿童是学习发展的关键时期。在孩子连中国话都没有说利索的情况下,家长不要急功近利去开始英语教育。英语的学习和 浸入更应该逐渐开始。因为此时的婴儿已经在母语的熏陶下有了非常好的认知发展,无论是语言模仿、表达能力,还是理解能力,都进入了飞速发展的阶 段。有些家长也许要问:“我们在教孩子一点英语单词、简单对话,这总可以吧”的确,英语学习可以早一点开始,但是,如果家长的英语口语不 够标准、接受的又是中国式的英语语法和单词的训练,那么zui好还是等孩子把中国话说好之后再学习英语。因为不准确的汉语发音同样会影响到英语,而家长错误的 语句或音调更会把孩子的英语学习引入不易纠正的方向。根据我个人的理解或经验,先讲好汉语对学英语反而更有利。所以,开始英语学习,应该是比较合适 的年龄。,但重点是要引起他的注意,如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。