思维导图学习中有什么用？

　思维导图有什么用，以学生为例，思维导图非常形象，帮学生快速把握知识点间的关联，在分析和解决难题时也让人思路非常清晰。尤其是在解题时当我们拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论人手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两者相通的时候，便得到解题的通路，思维导图就是帮你找到正确的路径，走出短的距离，这样学起来非常轻松。
　　思维导图有什么用：
　　1.阅读书籍
　　如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
　　2.构建框架
　　可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。
　　3.录入重点
　　将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
　　4.调整方式
　　如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么不关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么可能要做三个主要的分支。
　　5.论证引入
　　将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建，这时候就是该细化的时候了。
　　6.细化语言
　　细化每个分支的逻辑性和语言。框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，需要将书中原话转变成自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
　　7.处理杂项
　　大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关。
　　8.内容归档
　　比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了。等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时，注明该条出自哪本书和页码。
　　总之任何事物都有规可寻的，文章也是如此，掌握好它的结构框架，鉴赏或者写好一篇文章都不难，是有章可遵的，熟悉文章的基本框架，掌握尽可能找到的一些规律，深入地阅读分析一些好的文章作品必会有所收益，一起努力吧，加油!