疫情之后 考试难度是否会下降 知学教育一对一辅导

考查形式：

1.在阅读理解部分中考查。常涉及医学领域的科技文献，论述类文本及评论或。

2.在书面表达部分。既可能围绕战胜疫情的主题命制任务驱动型作文，也可能选择倡议书、感谢信等应用文体。弘扬民族战胜疫病的勇敢精神和引导学生正确认识非典、科学防范非典。

具体考查形式如下：

一、书面表达

（2003北京中考）根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英文提示词语供选用。
今年春天北京出现了非典型肺炎。在那段时间，我们不得不呆在家里。于是我开始自学。在学习方面我的做法和想法是……(短文的开头已经给)
建议：1.围绕我国全力防控的新型冠状病毒的肺炎疫情，收集网络上或者身边的资料、、故事、人物等。

2.整理如何区分普通和新型冠状病毒的肺炎？如何预防新型冠状病毒引发的肺炎疫情？如何正确佩戴和回收口罩？

3.增加对此类话题背景知识的储备，也积累一些相关话题词汇，建立单词积累本也很有必要。