2016蓝印回津十个重要的中考物理知识点

1. 物体在振动，我们“不一定”能听得到声音
　　【简析】
　　1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。
　　2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20000Hz,频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。
　　3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，如果距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。
　　2. 密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉
　　【简析】
　　密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关：
　　1、下沉。根据F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因为ρ水<ρ物，F浮，物体下沉，此时，该物体是实心的。例如：铁块放在水中下沉。
　　2、悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。(在挖空的过程中，浮力不变，重力逐渐减小)
　　3、漂浮，当物体内部空心且空心较大时，该物体漂浮。(挖空的部分较大，使得浮力大于重力，物体上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力)例如：钢铁制成的轮船。
　　3. 物体温度升高了，“不一定”是吸收了热量
　　【简析】
　　物体温度升高了，只能说明物体内部的分子无规则热运动加快了，物体的内能增加了。使物体内能增加的方法有两个。
　　1、让物体吸热(热传递);
　　2、外界对物体做功(做功)。
　　例如：一根锯条温度温度升高了，它可能用炉子烤了烤即吸收了热量;它也可能是刚刚锯过木头即通过克服摩擦做功自己的内能增加，温度升高。
　　4. 物体吸收了热量，温度“不一定”升高
　　【简析】
　　物体吸收热量，直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内能是物体内部所有分子动能和是势能的总和。
　　1、如果吸收热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，只改变了分子的动能，则物体的温度就会升高，如给铁块加热，铁块的温度升高;
　　2、如果吸收热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体沸腾，虽然都在不断的吸收热量，但温度并不升高，温度始终保持不变。非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化，所以状态变化的同时，温度也升高。
　　5. 物体收到力的作用，运动状态“不一定”发生改变
　　【简析】
　　，力有两个作用效果，1、改变物体的形状;2、改变物体的运动状态。所以物体受到力的作用，不一定运动状态发生改变。
　　第二，即使力的效果是改变物体的运动状态，运动状态的改变是由物体受到力的共同效果决定的。1、物体受到非平衡力作用时，运动状态一定改变(运动速度的大小或方向改变)。2、物体受到平衡力作用时，运动状态一定不改变(静止或匀速直线运动)。
　　6. 有力作用在物体上，该力“不一定”对物体做功
　　【简析】
　　力对物体做功必须同时满足两个条件：
　　1、有力作用在物体上;2、物体在力的方向上移动了距离，两者缺一不可。
　　根据公式W=F.S得：有力无距离，不做功，所谓的劳而无功，常见的现象是“推而未动”;有距离无力，不做功，所谓的不劳无功，常见的现象是物体因惯性运动、物体运动的方向与力的方向垂直时。
　　7. 小磁针靠近钢棒相互吸引，钢棒“不一定”有磁性
　　【简析】
　　磁现象中的吸引有两种情况：1、异名磁极相互吸引;2、磁体有吸引铁、钴、镍等物质的性质。所以和磁体靠近相互吸引的可能是铁、钴、镍等物质，也可能是磁体。
　　8. “PZ220V 40W”的电灯，实际功率“不一定”是40W
　　【简析】
　　1、当U实=U额=220V时，灯泡的实际功率P实=P额=40W,此时灯泡正常发光;
　　2、而U实〈U额时，灯泡的实际功率P实〈P额，此时灯泡发光较暗，不能正常工作;
　　3、当U实〉U额时，灯泡的实际功率P实〉P额，此时灯泡发出强光，寿命缩短易烧毁。
　　9. 浸在水中的物体“不一定"受到浮力的作用
　　【简析】
　　浮力是浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的压力之差，因为下表面浸入液体较深，受到的压力始终大于上表面，所以浮力的方向始终是竖直向上的。
　　当物体的底部与容器底部紧密结合，无缝隙时(即相当于粘在了一起)，物体不受向上的液体的压力，所以不受浮力的作用。
　　例如：陷入河底淤泥中的大石头，三分之一的露出泥外即浸在水中，但石头不受浮力作用。
　　10.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
　　【简析】
　　公式P=F/S,是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与液体的深度h有关，再根据F=PS 不难看出液体对容器底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的底面积决定的。
　　即：液体对容器底部产生的压力：F=ρghs。然而只有柱形容器G液=mg=ρvg=ρghs=F。而容器的形状有很多种，只要不是柱形容器其内部液体的体积v≠hs,所以F≠G液。
　　容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的关系是：1、柱形容器：F=G液2、非柱形容器：F≠G液(广口式容器：F〈G液缩口式容器：F〉G液)

（必读）想对2016外地回津高考、中考辅导说的一些话！
选择辅导班，三思而行。
天津求索蓝印班，24小时全日制全托式全封闭为你保驾护航，让你备考无忧！天津蓝印专家提醒大家：目前培训十分混乱，一定要找专业的机构，可以多了解，多实地考察。踏踏实实教学的地方才是真金不怕火炼，靠口碑的地方才能服众于人。15年的历练，不断提升的教学质量和升学率才是求索蓝印班的资本，靠炒作靠中伤不如靠教学。
真实：我们绝不是仅仅是只辅导2-3个月的临时机构，我们还有针对本地生的周末培优班，随便找周末培优班学生询问，就自然知道我们的能力和师资水平。（注：周末培优班，主要针对本地生，都是家长陪同上课，一般机构绝没有）为了我们15年来培植的名声，这一点来电便知真假，现场一看便知真假。再次提醒广大外地家长，一定要亲自登门了解，绝不是靠广告、吹牛、诋毁能赢得人心的。（提醒：为了防止其他机构复制：对从我们这考取清华大学、北京大学、南开大学等学府的高考蓝印考生名单；以及考取天津一中、耀华中学、实验中学等重点中学的中考生的照片、电话不在此公布，欢迎外地考生现场索取、求证。）
实力：我们绝不仅仅专业辅导中考蓝印，还辅导高考蓝印。一般机构只能办起些中考辅导班，这一点足够说明问一些问题。我们能够找到特级老师、教研室老师和招生部门的专家，是多年的积累的结果，以及这帮老师的德行和志同道合。15年来的脚步踏踏实实、实实在在。这些老师很是辛苦，早早的为了孩子把天津市的教材、考试方向和命题重点把握的一清二楚，采用的教材真是千辛万苦优中选优，这帮老师都具有的超前的教学理念：分析问题全面透彻，解决问题灵活多样，反思总结一针见血。部分老师已经出版多本专著，这一点哪个机构能请到？
专业：我们只研究天津市的考题模式，不像有些机构什么都做，这样能做的好吗？从知名机构偷学的几手，联合自己的亲戚，组建草台班子。天津求索蓝印班，完全针对天津市考生，辅导15年，很多成功的例子鼓舞天津求索蓝印班不断追求卓越，超越自我。我们有自己的同步培优班，随时可以感受。我们不追求高大上，只追求为了孩子，扎实教学。教育一定要找专业的，绝不能是草台班子，绝不是自封老大，要把心放在教育本身，怎么可以唯利是图而欺骗家长。教育本身在于名师，不是环境，不是宣传；教育传承在于口碑，不是欺诈，不是业余。
服务：天津求索蓝印班创办初衷，全心全意为了外地回天津中考、外地回天津高考尽快适应环境，调节状态而创办的。所以绝不会采用商业运作，因为这样就变了味，成了以挣钱为目的。为了怕孩子在父母不在身边的情况下不出现意外情况，我们选择教学点尽量避开商业繁华的地点，希望广大家长理解此事。也就是说不会选择商业办公写字楼，因为这里人多手杂，曾经出过很多事。
二、认识差距，提前准备。
问题一：时间紧，任务重怎么办？
还有200天左右的时间，确实时间不富裕。15年的辅导经验让我们比较冷静和淡定。我们的老师早早的吃透了考纲和教材，多年的教学积累，能让一节课的授课效果起到学校一周的进度。不仅仅是教学魅力，更是教学实力。一个坚持备课时间是授课时间的5倍的机构，让孩子每一堂课，听起来都是津津有味，让每一个孩子都能吃饱、吃好。
问题二：我的孩子成绩很好，是否必要参加求索蓝印辅导班？
这样看待问题太片面了，各个地区有其自己的考试侧重点、针对点。根据求索蓝印班辅导的经验来说，数学、物理、英语等等都有不小的差距。通俗讲：不一样的课文、不一样的单词、不一样的角度。也就是我们常说的“水土不服”的情况。如果确定基础好，可以选择不同的班次。90天+60天+30天，总有一个适合你。
问题三：我们是外地双职工，没办法照看孩子怎么办？
这一点求索蓝印班早早的就考虑到了，我们采用24小时全封闭全托班。无时无刻不在监护当中，我们尽可能远离商业繁华地点，就是这个考虑。一点出现问题会及时和父母沟通，饮食起居全部规范操作。所以叮嘱孩子一定严格听从管理，决不可擅自离开集体而单独行动。
三：我们的原则
天津求索蓝印班，24小时全日制全托式全封闭为你保驾护航，让你备考无忧！“来到求索蓝印班，一只脚已经跨入了重点” 这也不是空穴来风，我们的定 位是做精品小班，做“小而精”。15年来正是这帮老师的辛勤付出和浇灌，才使得求索教育蓝印班，多年来一直质量的极大提升，我们从不追求数量增长。严格把握教师队伍的建设，采用名师和教研员混合搭配上课，保证了教学质量和教育信息资料及时准确化。
课程安排：（全封闭，衡中模式 一周6天课）
6:30-7:30：起床+吃饭
7:30-8:00，晨测。测试的内容为依据考试大纲要求应知应会的内容。包括：数学公式、物理结论、化学方程式和实验、英语单词等等。6天一循环，抓住了这些零星的碎时间。
8：00—12：00：安排两节大课。
12:00-13:00 吃饭+休息调整
13:0—17：00 安排两节大课。
17:00—18:00 吃饭+休息调整
晚自习：
18:30—21:30 晚自习。里面会安排答疑老师，对一天的授课内容做个答疑解惑，对作业中的题目典型的进行统一讲解。的目的是确保当天的内容彻底消化吸收，正式这种日日清的习惯，才学得轻松，玩的快乐。
外地蓝印回津生要清醒认识，差异不小，需要做的工作很多，必须提前准备。做充足准备才可取得好成绩，针对差异，查缺补漏，并做针对性全真模拟训练，然后回津进行全日制辅导。
为了让外地回津的孩子提前适应天津的环境，现在特别开设寒假假期班，开课时间为2016.1.25，为期八天详情可来电咨询。
3个月90天报名时间截止到2017.1.15日。
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（每班只招收10人～15人，只收2个班，名额有限，欲报从速。）
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02227551626王老师